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他们在治疗室躺了足足两天，第二天埃西莉亚匆匆忙忙地赶去教室上课，吃了午饭就直奔图书馆，要把落下的课程和作业补回来，之后还要到自习教室把错过的随堂测验补上。
图书馆的建筑从外观上看是一个椭圆形的泛着金属冷光的银白色高楼，而穿过大厅推开真正的图书馆的大门时，会看到一个灯光温暖且明亮、木质地板和书架填充其中、长木桌与软椅相靠的地方，绿植与香薰、布娃娃等饰品四处妆点空间，除了场地上排列整齐的书架上罗列着的书籍，室内椭圆形的墙壁上镶嵌着密密麻麻的靠墙书架，每隔一段距离就会出现一个木质阶梯蜿蜒向上至天花板。
但是图书馆的高度十分令人望尘莫及，单靠攀爬阶梯不知要何时才能到达自己的目标书籍前。疑惑之间，她看到一个学生站上了木质阶梯旁她原本以为只是装饰物的花篮，花篮竟在晕出一圈光芒后缓缓向上移动。
在半空乘着花篮找书的学生并不少，他们的行进速度很明显各有区别，且从位置角度上看并没有什么特别的规律，大概率是可以自己控制花篮的速度的。
这里的书籍浩如烟海，要想快速找到自己所需要的书，可以先到先前的大厅找工作人员查询书籍的具体位置。
眼前的图书馆在整栋建筑里还有许多布景相似但藏书不同的同伴，她提前查到了一年级课程辅导教材的位置，在这座编号为“T”的图书馆半空二十米处，需要乘坐二十六号位的花篮。
每座图书馆的靠墙位置都均匀分布了数百个可乘坐的花篮，每个花篮的行进路线都是固定的，因此它们都有自己的编号，方便在找书时能够更为方便地按照最佳路线取书。
埃西莉亚与眼前的二十六号花篮对上了视线，踏出一脚落在这个直径大约一米的藤编花篮上，站稳后感受到了固定轨迹的悬浮魔法操控接入口，顺利地指使着花篮载着她往上飘去。
第一次上手，她没敢让花篮飞得太快，而是慢悠悠地欣赏空中的风景，花篮上拥挤的仿真鲜花贴在她的脚踝和小腿处，触感丝滑中带着微凉。
花篮停留在了二十米标识处，埃西莉亚一眼就从面前的书架上找到了自己需要的教材，把书抱好在怀里，再低头让花篮慢慢下滑，最终落地时，她呼出一口气，在自习处找了张软椅坐下，将教材轻放到身前又长又宽的木桌上。
翻开书籍的封面，人烟密集但落针可闻的环境里，她很快沉浸入了知识的海洋。
……两个小时后，她
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