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相比之下,楚然的反应倒是平和很多。她进来,稳稳地关上了办公室的门后,示意叶南枝:“坐吧。”
叶南枝认命般地叹了口气,点了点头。
楚然路过时,叶南枝下意识后退了一步,刻意和对方保持了一定的距离,然后看似乖巧地跟在对方身后,寻了一个椅子坐到楚然办公桌的侧面,接着掏出笔和笔记本。
空气再次安静下来,叶南枝显得不知所措,指尖的圆珠笔再次旋转起来。可平日里最简单的动作,今日却频频失误。圆珠笔掉落在文件夹旁,叶南枝这才想起手里的资料,厚重的资料夹推到楚然面前:“这个,是宋教授给我的……”
“我知道。”从进来到坐下,楚然的反应都显得十分平稳。她接过文件夹,简单地翻看了几页,之后就随手阖上推到一旁,好像对里面的内容早就了如指掌一般。
“我给你介绍一下咱们的课题。”
听见这话,叶南枝赶紧打开笔记本,开始记录。
“简单来说就是,研究建筑交往空间对小学生行为和教育需求的影响。且对于咱们来说,最便利的点在于,会有一个实际项目去支撑咱们的理论研究。不过由于研究对象的特殊性,需要咱们进行大量的实地考察以及调研。所以开题之后,做好出门调研的准备。”楚然说。
科技论文想要结论具有普遍适用性,一定要有足够的理论数据作为支撑。这点叶南枝有心理准备。
“这些资料里,有很多信息都过于老旧,没有参考价值。今天晚上我会重新将一份资料打包发你邮箱,你先看一段时间,之后再根据咱们的研究内容,拟几个标题来,咱们一起探讨。”话音刚落,楚然又追问了句:“邮箱没变吧。”
叶南枝写字的手一顿,眼眸悄悄抬起又赶紧放下,像是生怕被发现自己这个小动作,摇了摇头道:“没有。”
楚然的语气一直在同一个水平线上,听不出高兴也听不出不高兴,可好在,叶南枝也没从对方的声音里读出厌恶的情愫。
也还算不错。
得到回答后,楚然像是突然想起什么,打开办公桌旁的抽屉,从里面取出一枚银色的钥匙:“这是学校分给我的教研室,屋子不大,里面有电脑,你查资料看文献应该够用。”
有独立的教研室,意味着叶南枝不用再去挤图书馆了,这倒是件好事。
只是这个教研室……
像是看出叶南枝心中所想,楚然主动开口说道
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